Results for 'Guillermina Alonso Dacal'

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  1. Las meninas en guernica: Una lectura hermenéutico-analógica de dos obras maestras.Guillermina Alonso Dacal - 2002 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 88.
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  2. Algunas relaciones entre moral Y derecho.Según Kant & Guillermina Alonso Dacal - 1999 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 79.
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  3. La filosofía Del derecho de I. Kant.José Antonio Dacal Alonso - 1998 - Humanitas 25:145.
     
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  4. La estetica de Miguel Bueno.José Antonio Dacal Alonso - 1992 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 58:33.
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  5. Lo gos.José Antonio Dacal Alonso, Carlos Pereda, María Magdalena Mejía Estaño, Alicia G. Pochelú, Raúl Fornet-Betancourt, Benjamín Franklin No, Col Hipódromo Condesa & Delegación Cuauhtémoc - 1993 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 61:5.
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  6.  46
    ¿ Brujos y magos en el Kalevala?José Andrés Alonso de la Fuente - 2006 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 11:39-62.
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  7.  37
    Finding Respondents from Minority Groups.Nelda Mier, Alvaro A. Medina, Anabel Bocanegra-Alonso, Octelina Castillo-Ruiz, Rosa I. Acosta-Gonzalez & Jose A. Ramirez - 2006 - Journal of Research Practice 2 (2):Article D2.
    The recruitment of respondents belonging to ethnic minorities poses important challenges in social and health research. This paper reflects on the enablers and barriers to recruitment that we encountered in our research work with persons belonging to ethnic minorities. Additionally, we applied the Matching Model of Recruitment, a theoretical framework concerning minority recruitment, to guide our reflection. We also explored its applicability as a research design tool. In assessing our research experience, we learned that minority recruitment in social and health (...)
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  8. Enmanuel Lévinas: «Paz y proximidad».Francisco Amoraga Montesinos & Andres Alonso Martos - 2006 - Laguna 18:143-154.
     
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  9.  40
    Expressives and identity conditions.Christopher Potts, Ash Asudeh, Yurie Hara, Eric McCready, Martin Walkow, Luis Alonso-Ovalle, Rajesh Bhatt, Christopher Davis, Angelika Kratzer & Tom Roeper - 2009 - Linguistic Inquiry 40 (2):356-366.
    We present diverse evidence for the claim of Pullum and Rawlins (2007) that expressives behave differently from descriptives in constructions that enforce a particular kind of semantic identity between elements. Our data are drawn from a wide variety of languages and construction types, and they point uniformly to a basic linguistic distinction between descriptive content and expressive content (Kaplan 1999; Potts 2007).
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  10. A rationale and vision for machine consciousness in complex controllers.Ricardo Sanz, Ignacio López & Julita Bermejo-Alonso - 2007 - In Antonio Chella & Riccardo Manzotti (eds.), Artificial Consciousness. Imprint Academic. pp. 141-155.
     
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  11.  92
    Principles of theoretical analysis.Guillermina Jasso - 1988 - Sociological Theory 6 (1):1-20.
    This paper considers the goals and methods of theoretical sociology. The chief goal of theoretical work is a theory in two parts-postulates and predictions-the key challenge being to minimize the number of postulates and maximize the number and variety of predictions. The paper discusses the distinctive character of the sentences in each part of the theory and, in light of that bipartite structure, the two main activities of theoretical analysis: (i) speculative thinking, whereby the theorist identifies the starting ideas for (...)
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  12.  13
    Fray Alonso de la Vera Cruz: antología sobre el hombre y la libertad.Alonso de la Vera Cruz - 2002 - México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México. Edited by Mauricio Beuchot.
  13.  18
    Ontological Convictions and Epistemological Obstacles in Bolzano's Elementary Geometry.Guillermina Waldegg - 2001 - Science & Education 10 (4):409-418.
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  14. On Poverty and Its Eradication.Guillermina Jasso, Andrzej Klimczuk, Mariah D. R. Evans & Jonathan Kelley (eds.) - 2024 - Lausanne: Frontiers Media.
    Today the world observes the International Day for the Eradication of Poverty, first commemorated in Paris in 1987 and subsequently receiving official designation by the United Nations. It is a day for renewing commitment to the human project – to enable universal human development, making it possible for all humans to achieve their highest potential – and to reflect on poverty, how it thwarts human development, and how it might disappear. The challenge is not new, but it achieves new urgency (...)
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  15. Cultura y Filosofía.Ja Dacal - 1995 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 67.
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  16. La tolerancia como antecedente de la laicidad. Doctrinas y prácticas.Marta García-Alonso - 2019 - In Manuel Artime (ed.), Repensar lo común. pp. 131-60.
    La reconstrucción de lo común se ha convertido en el tema de nuestro tiempo. Las llamadas a la regeneración empiezan a ser escuchadas y encuentran respuesta en la filosofía, que se ve emplazada como en otros momentos a problematizar las categorías en curso, sometiéndolas a escrutinio ontológico, epistemológico, político… Pero siendo hoy, quizá, más sensibles, desde el pensamiento crítico, a la ambigüedad inherente a cualquier proyecto comunitario, a la vinculación de lo común y lo coercitivo, la reciprocidad y la dependencia, (...)
     
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  17.  52
    Acerca de los Problemas de Acceso al Campo y las Relaciones con Informantes Clave en Instituciones Universitarias.María Guillermina - 2000 - Cinta de Moebio 9.
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  18. Terror, Reconciliation, Redemption: The Politics of Memory in Argentina.S. Guillermina - 2008 - Radical Philosophy 147 (8).
  19.  18
    Construcción del pensamiento a través de la (re)elaboración textual.Guillermina Jiménez López & María Aurora García Ruiz - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (2):1-11.
    La escritura constituye una destreza compleja, puesto que demanda un profundo proceso de madurez cognitiva y, a su vez, por su carácter comunicativo necesita ser divulgativo. Igualmente, a través de la expresión escrita los estudiantes adquieren saberes y conocimientos académicos y personales; por tanto, posibilita el desarrollo cognitivo de estos. Escribir no es solo una mera habilidad motriz, implica destrezas como la organización, la expresividad y la creatividad. Podemos afirmar que el taller de escritura representa un aprendizaje significativo, de cooperación (...)
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  20.  13
    La sombra de la violencia estructural en los jóvenes universitarios.Guillermina Díaz Pérez, Natalia Natalia Ix-Chel Vázquez González & Araceli Pérez Damián - 2015 - Recerca.Revista de Pensament I Anàlisi 16:59-86.
    Las crisis económicas están generando desigualdades, producto de la violencia estructural; éstas están derivando en las maneras en que los jóvenes construyen y dibujan los sentidos sociales. Los jóvenes deberían ser sujetos que se mueven en toda una temporalidad sin embargo, sus condiciones materiales de vida, no les permiten pensar en un futuro con certezas. Más bien, éstas se desdibujan para ellos y hoy más que nunca aparecen sus sueños postergados y aplazados por la propia violencia de la que son (...)
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  21.  45
    Pensando la sociedad desde la perspectiva teórica de Niklas Luhmann.Guillermina Ramírez - 2008 - Utopía y Praxis Latinoamericana 13 (42):151-162.
    Sociedades caracteriza das por un alto grado de complejidad y diferenciación que rebasan los marcos teóricos con los cuales se le han interpretado, dan lugar a nuevas perspectivas. Cobra sentido el objeto de este trabajo, el cual es analizar la propuesta teórica de Niklas Luhmann. Los contenidos y a..
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  22. Terror, Reconciliation, Redemption: The Politics of Memory in Argentina.Guillermina Seri - 2008 - Radical Philosophy 147:8.
  23. La Educación en un Mundo" Desorganizado".Guillermina Tiramonti - 2006 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 8 (2).
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  24. Abstracción y conciencia.Guillermina Yankelevich - 1996 - Ludus Vitalis 4 (6):185-204.
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  25. La metáfora en el lenguaje;¿ dónde oculta la información?,¿ cómo la comunica?Guillermina Yankelevich - 1997 - Ludus Vitalis 5 (9):121-132.
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  26. El Tratado de República de Alonso de Castrillo. Una reflexión sobre la legitimidad de la acción política.Pablo Luis Alonso Baelo - 2007 - Res Publica 18:457-490.
     
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  27.  17
    Religion in Republican Rome: rationalization and ritual change.Guillermina Bogdan - 2013 - Argos (Universidad Simón Bolívar) 36 (1):202-205.
    En este artículo, nos preguntamos si es pertinente un análisis del personaje de Medea de Eurípides, y más concretamente, de su filicidio, a la luz de la doctrina aristotélica de la acción. Resulta dudoso, y quizás equívoco, hablar de "responsabilidad" (en sentido aristotélico) en el caso de la heroína, ya que sus motivaciones, como las de todo héroe trágico, tienen un doble signo: enfrentado a una ἀνάγκη superior, también desea lo que está forzado a hacer. Además, Medea no es una (...)
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  28.  12
    Paradigma Pachamama. Patrimonialización, extractivismos y lavado verde en Jujuy, Argentina.Guillermina Espósito - forthcoming - Corpus: Archivos virtuales de la alteridad americana.
    En este artículo se analiza el proceso de patrimonialización de la Pachamama en Jujuy, entre mediados de la década de 1990 y la actualidad. A través del análisis de leyes, documentos periodísticos y observaciones etnográficas, se muestra el modo en que la Pachamama fue caracterizada como un objeto y una práctica religiosa y cultural propia del mundo andino, a la vez que progresivamente significada como “naturaleza” en un sentido moderno. A partir de un análisis que reconstruye las prácticas, procedimientos, actas (...)
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  29.  95
    Notes on the advancement of theoretical sociology (reply to turner).Guillermina Jasso - 1989 - Sociological Theory 7 (1):135-144.
  30.  13
    Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of JSTOR's Terms and Conditions of Use, available at.Guillermina Jasso - 2004 - Sociological Theory 22 (3):401-431.
    The goal of sociology, and all social science, is to produce reliable knowledge about human behavioral and social phenomena. To reach that goal, we undertake three kinds of activities: theoretical work, empirical work, and, even more basic, we develop frameworks that assemble the fundamental questions together with the fundamental tools that will be used to address them. This article examines the three sets of activities and their interrelations. Both deductive and nondeductive theory are highlighted, as are three kinds of empirical (...)
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  31.  12
    Qué sujetos se proponen “fabricar” las propuestas de innovación educativa.Guillermina Tiramonti - 2018 - Voces de la Educación 3 (5):196-214.
    El texto se pregunta sobre el impacto que tienen en la conformación de las subjetividades juveniles los diferentes modelos pedagógicos que proponen innovaciones escolares que hoy están en desarrollo. Estas innovaciones se agrupan en tres tipos puros: los modelos organizados en base de la disciplinas de las pruebas, los que sostienen la escolarización en la incorporación de un sistema de tutelas y el modelo posdisciplinar. Se establecen las posibles consecuencias en conformación de las subjetividades y su relación con las tecnologías (...)
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  32.  11
    Los tiempos del poder: Franz Rosenzweig y Carl Schmitt.Roberto Navarrete Alonso - 2017 - Madrid: Escolar y Mayo Editores.
    Desde tiempos inmemoriales, filosofía y teoría política han deambulado por senderos paralelos: en unas ocasiones, prestándose armas mutuamente; en otras, sin embargo, arrinconándose y asfixiándose. A causa de la complejidad de los sucesos acaecidos en el pasado siglo XX, a aquella conflictiva pero siempre enriquecedora relación se unieron compañeras como la teología, la sociología o la antropología, que desearon aportar algo de luz en el opaco contexto de las guerras mundiales, el desarrollo del nazismo, la Revolución rusa, la emergencia de (...)
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  33.  36
    (1 other version)“Indios”, “comunistas” y “guerrilleros”: miedos y memorias de la lucha por tierras en las tierras altas de Jujuy, Argentina“Indians”, “communists” and “guerrilleros”: fears and memories of struggles for land in the highlands of Jujuy, Argentina.Guillermina Espósito & Ludmila Da Silva Catela - 2013 - Corpus: Archivos virtuales de la alteridad americana 3 (1).
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  34.  25
    Autonomy on the horizon: comparing institutional approaches to disability and elder care.Guillermina Altomonte & Adrianna Bagnall Munson - 2021 - Theory and Society 50 (6):935-963.
    This article asks how people come to interpret themselves and others as autonomous given their multiple dependencies. We draw on a cross-case comparison of ethnographic studies with two populations for whom autonomy is both central and problematic: elderly patients in post-acute care, and young adults with disabilities in an independent living program. Analyzing the institutional efforts to make their clients “as independent as possible,” we find that staff members at each organization formulate autonomy as a temporal project through an ongoing (...)
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  35.  21
    Ramón Gaya y la definición del arte.Rafael García Alonso - forthcoming - Daimon: Revista Internacional de Filosofía.
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  36. El destino del cuidado en la obra de Tomás de Aquino.Marta Lopez Alonso - 2011 - Ciencia Tomista 138 (3):545-579.
    Durante siglos lo que era un hecho que daba consistencia a la vida humana –cuidar– ha parecido ser sistemáticamente descatalogado y descargado de todo rango y categoría ética. La profusa presencia del cuidado en las fuentes griegas de la antigüedad desde la palabra epiméleia nos ha obligado a profundizar en los sentidos que la cura latina posee en la obra de Santo Tomás dada la preeminencia de esta para la teología moral posterior vinculada a la d– en el catálogo de (...)
     
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  37.  11
    La gráfica como compañera: la exposición Giro gráfico. Como en el muro la hiedra, curada por la Red de Conceptualismos del Sur.Guillermina Mongan - 2023 - Aletheia: Anuario de Filosofía 13 (26):e165.
    La gráfica como compañera: la exposición Giro gráfico. Como en el muro la hiedra, curada por la Red de Conceptualismos del Sur.
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  38.  31
    “Don't try to teach me, I got nothing to learn”: Management students' perceptions of business ethics teaching.Guillermina Tormo‐Carbó, Victor Oltra, Katarzyna Klimkiewicz & Elies Seguí‐Mas - 2019 - Business Ethics: A European Review 28 (4):506-528.
    Business Ethics: A European Review, EarlyView.
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  39. Jonathan Israel et Carl Schmitt. Contre-révolution théologique vs révolution philosophique.Marta Garcia-Alonso - 2017 - In Marta García-Alonso (ed.), Les Lumières radicales et le politique. Paris: Honoré Champion. pp. 355-85.
    Le travail mené par Jonathan Israel dans sa trilogie sur les Lumières aurait fourni des éléments pour une critique de la théologie comme fondement de la politique moderne et, de ce fait, il nous aurait offert une critique indirecte à l’œuvre de Carl Schmitt. Schmitt et Israel souscrivent à l’analyse des idées majeures que Spinoza hérite de la modernité. En revanche, ils ne s’entendent pas sur l’appréciation de cette contribution ni sur le sens qu’il faut donner à cet héritage. Tandis (...)
     
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  40.  2
    Les Lumières radicales et le politique.Marta García-Alonso (ed.) - 2017 - Paris: Honoré Champion.
    L'oeuvre monumentale de Jonathan Israel a suscité l'intérêt des historiens et des philosophes. Ses thèses politiques ont été quelque peu négligées, cependant. Israel soutient qu'elles comportent une dimension politique incontournable, puisque les institutions démocratiques, les théories républicaines et les révolutions mêmes du XVIII e siècle trouvent leurs racines dans cette idéologie radicale.
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  41. Ortega y Gasset y la filosofía de nuestro tiempo / Ortega y Gasset and the Philosophy of Our Time.Adolfo Muñoz Alonso - 1956 - Giornale di Metafisica 11 (2).
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  42. Guerra, civilización y barbarie. De Norbert Elias a Sigmund Freud.Justo Serna Alonso - 2006 - In Nicolás Sánchez Durá (ed.), La guerra. Valencia: Editorial Pre-Textos.
     
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  43. An analysis of complex multiple‐choice science–technology–society items: Methodological development and preliminary results.Ángel Vázquez‐Alonso, María‐Antonia Manassero‐Mas & José‐Antonio Acevedo‐Díaz - 2006 - Science Education 90 (4):681-706.
     
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  44. Editorial: On Poverty and Its Eradication.Andrzej Klimczuk, Guillermina Jasso, Mariah D. R. Evans & Jonathan Kelley - 2024 - Frontiers in Sociology 9:1487220.
    The Research Topic “On poverty and its eradication” was inspired by the International Day for the Eradication of Poverty, first commemorated in Paris in 1987 and formally designated by the United Nations. This day is dedicated to renewing the commitment to universal human development, enabling all individuals to achieve their highest potential, and reflecting on how poverty hinders this progress. The urgency of addressing poverty has increased after the COVID-19 pandemic, which exacerbated existing issues and highlighted the critical need for (...)
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  45.  52
    Situated Action: Reply to William Clancey.Alonso H. Vera & Herbert A. Simon - 1993 - Cognitive Science 17 (1):117-133.
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  46.  7
    Bestiario epistemológico: metáforas zoomórficas y de otras entidades en la enseñanza de las ciencias y la epistemología.Manuel Alonso - 2017 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Edited by Cristina Ambrosini & Gastón Beraldi.
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  47.  7
    Filosofías del tiempo: un recorrido por la historia de la filosofía.Adrián Alonso Enguita - 2021 - Oviedo: Universidad de Oviedo.
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  48. Hombre y espíritu (ensayos humanistas).Pérez Alonso & Jaime[From Old Catalog] - 1973 - Managua, Nicaragua:
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  49. Política y filosofía de la religión en el pensamiento de Bernhard Casper.Roberto Navarrete Alonso - 2018 - In Ángel E. Garrido-Maturano (ed.), La hospitalidad del pensar: homenaje a Bernhard Casper. Buenos Aires: SB.
     
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  50.  27
    Pedro Lain Entralgo: El encuentro interhumano.G. Muñoz-Alonso - 1983 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 18:127.
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